Інноваційні методи навчання та традиційна система

Популярність нових методів

У практиці переважної більшості сучасних шкіл та інших навчальних закладів сьогодні часто фігурує твердження про те, що використовуються інноваційні методи навчання, які допоможуть досягти небувалих успіхів і швидкості в освоєнні цікавлять знань і навичок. Такі заяви стали популярні як ніколи, перетворившись в критерій якості і рекламну вивіску.

Різне розуміння методик

Разом з тим, подібні формулювання часто трактуються неправильно, зводячи інноваційні методи навчання в школі, наприклад, лише до використання технологічних новинок. Зрозуміло, в наше століття різноманітні комп`ютерні презентації та тестуючі програми надзвичайно важливі. Однак слід враховувати, що інноваційні методи навчання - це комплекс авторських програм, що містять педагогічні прийоми, спрямовані на оптимальний розвиток розумових здібностей або практичних навичок учнів. Як найпростіших прикладів можна навести те, як в підготовці дітей дошкільного і молодшого шкільного віку часто використовуються ігрові елементи в навчанні, побудовані на думці про те, що захопливість процесу сприятиме кращому запам`ятовуванню і прищепить учневі охоту до занять. А в рекламних плакатах численних мовних шкіл ви можете регулярно зустрічати заяви, що тільки у них ви знайдете інноваційні методи навчання, побудовані на постійній розмовній практиці і моделюванні побутових ситуацій.

Історія новаторських прийомів

До речі, подібні педагогічні прийоми - зовсім не новинка останніх 10-15 років, вони існують з часів становлення перших педагогічних шкіл і спроб систематизувати накопичений досвід. Так, деякі радянські історики заявляли про незгоду з розхожою думкою про те, що історія не терпить умовного способу і немає сенсу міркувати про не відбувся. Навпаки, вони наполягали на тому, що в педагогічному процесі це вкрай важливо, тому що не просто змушує учня мислити абстрактно, а й ставить вчителя в однакові умови з учнем. Ставлячи питання про те, що стало б з Росією, все-таки відбулося Жовтневої революції, вчитель сам не знає однозначної відповіді і не націлений на отримання заготовлених, єдино вірних відповідей від учня. Такі методи, поширюючись на інші дисципліни, стали відомі як проблемні. Застосовуються також інноваційні методи навчання у вузі, особливо для економічних і дипломатичних напрямків, де вирішуються проблеми часто занадто складні і не мають однозначних рішень, але вимагають колективних обговорень і пошуку аргументів.

Конфлікт з традиційною системою навчання

Слід також розуміти, що інноваційні методи навчання, незважаючи на показовий успіх в певних колективах учнів або конкретних дисциплінах, далеко не завжди можуть бути перенесені в широкі маси традиційної освіти, перш за все через їх точкової спрямованості (при масовому відтворенні, вони б втратили всю свою ефективність). Ключем до успішного результату є якраз локальні впровадження інновацій в традиційну систему навчання.