Показники розвитку в 6 місяців

Батьки помічають появу нових особливостей в поведінці та характері дитини. Ласкавий, відкрито виявляє свої почуття малюк раптом починає з побоюванням ставитися до незнайомих людей. При появі гостя він вже не так охоче посміхається і висловлює свою радість. Навіть бабуся, яка постійно відвідує онука, ризикує отримати відсіч, намагаючись взяти його на руки. На щастя, первісна боязкість малюка швидко проходить. Щоб дитина подолав збентеження, дорослим досить поговорити з ним або подарувати іграшку, і вони знову стануть добрими друзями. Чому так відбувається? Невже дитина дійсно втратив свій м`який, добрий характер? Ні. Просто єдині люди, з якими він завжди готовий спілкуватися і яким довіряє, - це його батьки. У свідомості малюка мама і тато асоціюються з відчуттям безпеки і комфорту, з їжею і задоволенням, і він не приймає ніякої заміни. Поява нового обличчя може загрожувати йому розлукою з батьками. Як тільки малюк звикає до незнайомої людини, він відразу стає веселим і поводиться природно. Шестимісячна дитина починає усвідомлювати своє "я" і той вплив, який він надає на оточуючих. Малюк любить покривлятися і подуріти, і якщо його гримаси викликають схвалення дорослих, він починає робити це ще з більшим ентузіазмом.

Загальна рухливість

"1. Лежачи на спині. Немовля може сам повертатися на живіт в обидві сторони, але вважає за краще одну з них. Вистачає ноги, мацає своє тіло, вивчає його. Простягає руки вперед і піднімає голову. Іноді робить "місток", з гиперєкстензии хребта: впирається головою і п`ятами в ліжечко і піднімає тулуб і живіт з згинанням хребта.

2. Нижні кінцівки. Вони повернені назовні, зігнуті в колінах, а кут між стегном і животом - тупий: нога по відношенню до гомілки витягнута, а лодижечно суглоб має гарну рухливість. Тільки в цьому віці стає можливою повна екстензія нижніх кінцівок. Рухи відрізняються великою координацією. Рухи нижніх кінцівок мають велику амплітуду- дитина сильно вдаряє ніжками, зупиняється часом на хвилину і дивиться на оточуючих, як би вимагаючи їх уваги, потім відновлює руху.

3. Лежачи на животі. У цьому положенні малюк добре піднімає голову. Відзначається розслаблення тулуба. Коли він лежить спокійно на животі, стегна прилягають до площини ліжечка. Він спирається на передпліччя або на руки при хорошому загальному рівновазі.

4. Положення сидячи. Якщо немовля саджають за підтримки матері і якщо мати забирає руки, які його підтримують, немовля призводить ручки вперед і бере на себе, трохи ніяково, тяжкість свого тіла. Дуже добре моторно-розвинені діти можуть сидіти 3-10 хвилин.

5. Положення стоячи. Якщо мати підтримує дитини пахви, він спирається спочатку невпевнено на кінчики пальців, спираючись дещо краще на розставлені ноги, але все ще з зігнутими колінами, все тіло знаходиться в одну точку (голова з тієї ж осі, що і тіло). Це не означає, що малюк почне скоро ходити.

тонка рухливість
Хапання руками стає більш спритним. Дитина користується всією рукою як черпалками, всією долонею, але з частковим протистоянням великого пальця. Якщо йому дають в руку іграшку, він її довго тримає. Добре вистачає кільце рукою. На початку місяця дитина з працею утримує кубик: якщо йому дають в руку кубик, він тримає його долонею і кінчиками пальців. До кінця місяця рух стає спритним, дитина тримає кубик в долоні з закритими на ньому пальцамі- він може схопити за іграшці або кубику в кожній руці, а якщо вони гримлять, він вдаряє їх один про інший. Малюк починає брати участь усім тілом в хапання іграшки, спочатку приковує до неї погляд, потім, по черзі закриваючи пальці, як би ловлячи її на відстані, пробує наблизитися до іграшки. Якщо дитину укладають на живіт і кладуть перед ним який-небудь блискучий предмет на малій відстані від руки, він пробує пересуватися, потягується трохи на животі і йому іноді вдається схопити предмет. Після цього він починає радіти, метушитися, видавати крики.

6-ий місяць має велике значення в розвиток немовляти. Сидяче положення стає стабільнішим, рівновагу вдосконалюється в положенні лежачи на спині і лежачи на животі. Зміна положення розширює кругозір дитини. Він добре контролює рухи голови, обертання поліпшується, а тим самим і здатність удосконалювати свою моторну функцію. Зростає контакт з навколишнім світом. З цього випливає, що психічний розвиток, дозрівання почуттів, соціальний контакт залежить від якості розвитку м`язової системи дитини.

мова
У цьому віці малюк вже розмовляє і тоді, коли знаходиться один. Він утворює все більше і більше складів: так, її, дее, ге-ге, ого-го, з`єднує їх і вимовляє ритмічно. З кожним тижнем можна побачити, що звуки, що видаються малюком, стають різноманітнішими, утворюють поступово мову, на якому він буде розмовляти з батьками. Модулюється голос і тон.

соціальний контакт
Немовля починає розрізняти обличчя, які він бачить щодня. Це помітно з того, що він прітіхает і перериває гру, коли по близькості з`являється хтось чужий і, коли присутність останнього йому не до смаку, він починає плакати. Малюк радіє, коли бачить своє зображення в дзеркалі. Він розрізняє ласкавий, люблячий тон голосу від твердого, суворого тону. Сприймає і реагує на міміку матері. Повертається до джерела шуму і реагує на приємні або неприємні ситуації.

гра
З`являється новий етап в розвиток дитини - гра. Малюк любить, коли у нього беруть іграшку, показують йому, дають потримати і знову беруть. Йому подобається, коли мама або тато б`ють у бляшану коробку, гримлять брязкальцем. Таким чином, предмет в грі використовується як засіб спілкування.

Вас має насторожити, якщо:
- До кінця 6-го місяця, лежачи на животі, дитина не може дотягнутися до іграшки-
- До кінця 6-го місяця не може схопити кубік-
- До кінця 6-го місяця впевнено не реагує на шурхіт паперу, що знаходиться поза полем його зору-
- До кінця 6-го місяця не проситься на ручки, простягаючи рученята дорослому.

практичні поради
Якщо малюк почав самостійно пересуватися, він неминуче почне подорожувати по дому. Загородіте підступи до сходів, закрийте двері у ванну, прикрийте штепсельні розетки, оберігайте малюка від гострих кутів, замкніть на замок ящики в шафі. Не допускайте випадковостей! Всі отруйні речовини, миючі засоби та ліки повинні бути надійно заховані.
Сядьте на підлогу разом з дитиною У цьому віці дітям необхідно зручне місце для гри. Дозволяйте їм якийсь час перебувати на підлозі. Це допомагає дитині навчитися перевертатися і повзати. Якщо ваш малюк не любить перебувати на самоті, приєднаєтеся до нього і пограйте разом. Зберігайте дитячі іграшки в невеликих коробках. У дитини починає з`являтися інтерес до дрібних речей. Зберігайте його улюблені іграшки в маленькій коробці або в кошику, і нехай він сам їх звідти дістає. Краще використовувати кілька маленьких коробок, ніж один великий ящик.
Протягом декількох місяців ви часто розмовляли з малюком. Наслідуючи звукам, які він виголошував, ви порушували в ньому інтерес до розмови і тим самим розвивали його мова. Тепер, коли дитині виповнилося шість місяців, ви можете більш активно вести діалог. Придумайте вправи, в яких згадувалися б частини його тіла - очі, ніс, руки, ноги, і під час гри називайте їх.
Запросіть у гості малюка, який міг би пограти разом з вашою дитиною. Після того як діти подивляться, помацати і уважно обстежують один одного, вони зможуть виявити серйозні відмінності між іграшками і живими людьми.

Час годування. Під час годування саджайте дитину на спеціальний високий стілець. У віці шести місяців багато дітей здатні сидіти на високому стільці зі столиком або в дитячому кріслі. Даючи дитині в руки маленькі шматочки їжі, ви допомагаєте йому розвивати рухи пальців. Почніть тренування з сухих сніданків або з несолоним крекерів.
Прикріпіть до дитячого столика іграшку на присоску. Існує багато різних іграшок, які можна прикріпити до дитячого столу. Вони розважать малюка, в очікуванні поки йому подадуть обід.
Якщо малюк починає барабанити по столу, підіть його приклад і подивіться, чи вийде з цього гра. Повторюйте слова "удар, і бити", щоб у свідомості малюка встановилася зв`язок між словом і діями.
Час відпочинку . Зшийте для дитини подушку із зображенням веселою і сумною пики. Покажіть йому спочатку одну сторону подушки, потім іншу. Це допоможе малюкові розрізняти вираження людської особи. Якщо його зацікавить нова м`яка іграшка, нехай він пограє з нею.
Дайте малюкові велику ганчір`яну ляльку, і нехай він грає, рухаючи її ногами і руками вгору і вниз. Короткими фразами поясніть малюкові, що він робить.

Внимание, только СЕГОДНЯ!

Різне