Показники розвитку в 11 місяців

моторне розвиток

"Цей вік є перехідним періодом від горизонтального положення до вертикального положення (ще недостатньо стійкому). Удосконалення відбувається поступово. Горизонтальне положення дитина приймає в основному тільки під час сну. Дитина повертається на один бік, на інший бік і приходить в сидяче положення самостійно (найчастіше) або за допомогою підтягування.

Положення сидячи. Це положення дитина приймає цілком самостійно і вільно, зберігаючи стійку рівновагу (як на горизонтальній площині, так на руках у матері). Дитина може спиратися і повертатися на всі боки.

Становлення на ноги. У цьому віці більшість дітей встає на ноги ще при підтримці, і лише невелика частина дітей може вставати самостійно. Деяким дітям вдається зробити кілька кроків самостійно, без підтримки. Тримаючись за меблі, вони ходять порівняно непогано. Потім переходять на повзання на "карачках" і пересуваються з великою швидкістю.

Стояче положення і ходьба. В основному малюк вміє вже стояти без підтримки. Ходьба засвоюється дуже повільно: спочатку необхідно, щоб малюк "дозрів" для того, щоб спонтанно піднятися на ноги і спробувати пересуватися, спираючись самостійно. Лише тільки після цього періоду, дорослі повинні допомагати йому, крокувати (спочатку підтримуючи його пахви, а потім за кінчики пальців). Але самостійна ходьба з`явиться у більшості дітей тільки в 12-14 місяців.
Якщо одночасно у дитини відзначається прогрес у мовному розвитку, то новопридбана здатність ходити може зникнути. У багатьох дітей може зникнути з`явилася мова. Це пояснюється тим, що малюк може концентрувати свою увагу на чомусь одному.

мова
Крім "та-та", "па-па", "ма-ма" (єдині слова з точною назвою) більшість дітей здатні вимовляти кілька складів або слів, що складаються з 2 складів. Мова починає ставати засобом спілкування: особисті почуття і бажання дитина висловлює простими складами.
Багато дітей починають говорити пізніше (в 12-14 місяців), вони виконують прості вказівки, але не вимовляють слова, тобто, мають пасивної промовою.

соціальний контакт
В цьому періоді посилюється психічна диференціація. Діти можуть виявляти почуття симпатії або переваги, відмови або протесту по відношенню до оточуючих до осіб, іграшок, їжі. Крім того, можна помітити почуття гніву, заздрощів, ревнощів. Своє незадоволення дитина висловлює активно (протестом або обуренням) або ж пасивно, зі страхом.

Зверніть увагу і проконсультуйтеся з неврологом і педіатром з питань темпу розвитку вашого малюка, якщо:
- До кінця 11-го місяця він не може сидіти, витягнувши ніжки-
- До кінця 11-го місяця не намагається стояти, тримаючись за опору-
- До кінця 11-го місяця не підтримує чашку при питті і не може самостійно їсти сухар.

практичні поради
Поїздка в автомобілі. Дитині подобається їздити в машині, але тепер він уже не засинає відразу, як раніше. Повісьте над сидінням великі намиста або бігуді, щоб розважити малюка під час подорожі.
Збираючись в магазин за продуктами, візьміть з собою малюка. Зазвичай такі прогулянки добре впливають на дітей. Розкажіть дитині про те, що він бачить, і нехай він сам покладе в кошик кілька невеликих предметів. Пам`ятайте, що, даючи дитині що-небудь з`їсти під час прогулянки, ви можете поступово виробити у нього звичку, від якої буде важко позбутися.
Хоча малюк як і раніше постійно стежить за вами, йому подобається заводити нових друзів серед дорослих. Дитина швидше звикне до незнайомої людини, якщо той подарує йому іграшку.

Час годування. Дуже зручно пересипати дрібні сухі сніданки з однієї пластикової чашки в іншу. Так набагато важче забруднитися, ніж займаючись переливанням води. Насипте в чашку дрібні шматочки і покажіть дитині, як потрібно їх пересипати з однієї судини в іншій. Якщо просиплется трошки сухарів на стіл, малюк із задоволенням їх спробує.
Дозвольте дитині розмазати по печінкою солодке желе або варення, або нехай він прикрасить крекер з маслом шматочками сухих сніданків. Готуючи для себе їжу, малюк відчуває почуття відповідальності.
Коли ви подаєте дитині пюре, кукурудзу або інші овочі, нехай він сам відкладе собі трохи на тарілку: ви напевно здивуєтеся тому, яке блюдо йому захочеться спробувати.
Чашка і столова ложка допоможуть малюкові навчитися наливати рідину. Покажіть йому, як потрібно занурювати ложку в миску з водою і наповнювати чашку. У цю нескінченну гру можна грати, не боячись забруднитися. Для більшого інтересу покладіть в воду шматочки льоду.
Час купання. Граючи з водою, дитина набуває величезний досвід. Використовуючи різні посудини, малюк знайомиться з поняттям простору і об`єму. Дайте йому ополоник, сито і опустіть в ванночку кілька іграшкових каченят. Ви можете приєднатися до дитини і зловити якогось каченяти. Це заняття допомагає малюкові розвинути координацію рухів рук і окомір.
Дайте малюкові губку, щоб він помив ванночку. Йому сподобається малювати на стінах гуртки і проводити лінії вгору і вниз.
Дайте дитині сито і кілька маленьких іграшок. Він буде зачерпувати ситом іграшки і виймати їх з води. Ця гра сприяє розвитку координації рухів.
Дайте малюкові зубну щітку і подивіться, чи стане він чистити зуби.
Перевдягання. Переодягати малюка завжди важко, але можна полегшити собі завдання, дозволивши йому прикрасити підгузники наклейками. Він буде із задоволенням прикріплювати їх на новий одяг, а ви тим часом зможете без праці його переодягнути.
Час відпочинку. Зробіть для малюка книжечку з картинками, які вміють пищати. Поки ви перевертаєте сторінки, дитина буде грати. (Для цієї мети можна купити спеціальні іграшки в магазинах, де продаються найостанніші новинки. Ви можете приклеїти або пришити їх під шматочки тканини в своїй саморобній книзі.)

Внимание, только СЕГОДНЯ!

Різне