Тверді приголосні звуки (таблиця). Літери, що позначають тверді приголосні звуки

Фонетика - дама примхлива, хоч і цікава. Ні для кого не секрет, що всі звуки в російській мові поділяються на приголосні і голосні. Перші, в свою чергу, діляться на дзвінкі і глухі, м`які і тверді. В основі цієї класифікації лежить спосіб вимовляння звуків і особливості роботи нашого артикуляційного апарату. Так як же розрізнити їх все?

А в чому, власне, справа?

М`які і тверді приголосні звуки 1 клас починає вивчати на самому початку курсу російської мови. Але щоб відрізняти одні фонеми від інших, потрібно спочатку зрозуміти, в чому ж різниця між ними і голосними.

Голосні звуки вимовляються тільки за допомогою голосу. Їх можна проспівати, протягнути - саме так пояснюють в школі педагоги малюкам. Коли повітря на виході з легких проходить через трахею, гортань, ротову порожнину, він не зустрічає ніяких перешкод. Коли ми говоримо про приголосних, то для їх виголошення потрібно задіяти губи, зуби і язик - в процесі беруть участь вони все, якщо так можна висловитися.

Порівнюючи приголосні і голосні по їх звучанням, ми помічаємо таку тенденцію: коли голосні, як говорилося вище, звучать тільки за допомогою одного голосу, то в згодних ще присутній шум, створюваний перешкодами, з якими доводиться зустрічатися повітрю при їх проголошенні. У цьому їх головна відмінність. Глухі звуки вимовляються тільки з цим самим шумом, тоді як в дзвінких до нього додається ще й голос. Порівняйте, наприклад, вимовляння слів «грот» і «кріт» або ж «будинок» і «тому». В обох випадках перші - літери твердих приголосних звуків, дзвінкі і глухі відповідно.

"Повернемось до наших баранів!"

Тепер, коли ми вже трохи знаємо про відмінності в приголосних, перейдемо до нашої основної теми.

Вчитися краще всього на прикладах, правда? І знову звернемося до порівняння: давайте проізнесём наступні пари слів:

Рекет-рейка, булка-бюро, мама - м`ячик, лоза - лід, вишка - вид.

У тому, як ми вимовляємо приголосні, є якась відмінність. Чи не так? Його зумовлюють голосні звуки, які стоять після приголосних. Слова спеціально підібрані таким чином, щоб потрібні нам звуки перебували в одній і тій же позиції у всіх прикладах. У цьому випадку вони показують всю їхню розмаїтість. Вимовте ще раз, повільно. Відчуваєте, як мова, в тих словах, де приголосні звучать м`якше, не впирається в небо, а немов розслабляється, стає плоским? Ось це можна вважати головною особливістю, яку мають наші тверді приголосні при артикуляції.

теорія

Ну а тепер перейдемо до конкретної теорії. Тверді приголосні - таблиця, яка буде складатися з двох частин. Насамперед потрібно запам`ятати, що твердість або м`якість звуку обумовлені його гласним-сусідом. Коли після букви стоїть а, о, у, и, то звук, який вона позначає, безумовно буде твердим (рукавиця, тупіт, губи, зіграний), а якщо є е, є, ю, я, і, приголосний буде звучати м`якше (заметіль, песик, м`ята, Київ). Таким чином, можна говорити про те, що сенсу заучувати всі тверді приголосні немає. Практично всі вони парні. Це властивість показувалося в першому ряді слів, де ми вчилися розрізняти тверді і м`які звуки. Тому залежить все від цієї самої голосної.

непарні приголосні

Інше питання в тому, як розбиратися з непарними приголосними. Таких в російській мові зовсім небагато: ш, ж, ц. Як би ви не намагалися, вимовити їх м`яко не вийде. Навіть якщо після них будуть написані ті голосні, які зазвичай вживаються з м`якими приголосними: шомпол - шелест - шик, моторошний - рідкий - бляшаний, ціна - цирк - цар. Протиставляються цим згодним непарні ч, щ, й, які у всіх випадках будуть звучати м`яко: чурка - хаща - чистка, щоки - жмуритися - щебінь, йот - йогурт.

Ламай систему!

У цій ситуації потрібно усвідомити, що правило подальшої гласною з ними не діє на непарні тверді приголосні звуки. Таблиця, яку можна скласти для кращого засвоєння матеріалу, в будь-якому випадку буде складатися з двох частин - парних, еквівалент яких завжди можна знайти, змінивши голосну, і непарних, які живуть за власними правилами.

запам`ятовуємо

А тепер перейдемо до методів вивчення і запам`ятовування. Тверді приголосні 1 клас запам`ятовує неохоче - надто нудно. Але ж завжди є спосіб підвищити ефективність, зацікавивши учня незвичайною формою роботи навіть з настільки теоретичним і непотрібним, на перший погляд, матеріалом. На допомогу нам прийдуть різні картинки, схеми, малюнки та ігри з вибором слів.

Зробимо, мабуть, картки. Вам знадобляться два аркуші кольорового паперу або ж кольорового картону. Головне, щоб вони були контрастні. Вирізаємо однакові хмарки, м`ячики, фігурки - все, що прийде вам в голову. Потім з`єднуємо дві фігурки клеєм, щоб зовні були ці самі контрастні боку. А потім, за участю вашого маленького помічника, на одній стороні пишемо голосні, які дружать з м`якими, а на іншій - з твердими приголосними. Для того щоб зовсім нічого не забути, можна ще поряд помістити непарні і парні відповідно. Коли все під рукою, набагато ж легше.

Далі, малюємо що-небудь, що може допомогти створити асоціацію - цеглинка на картонці, де написані тверді звуки, і пір`їнка з м`якими фонемами. Або ще щось в такому роді. Маючи перед очима конкретний приклад, школяр напевно засвоїть інформацію краще. Пізніше, для закріплення, можна просити вашого учня в написаних словах виділяти тверді і м`які звуки різними кольорами - червоним і синім, наприклад, щоб ви без зусиль могли перевірити його домашнє завдання.

підручний матеріал

Для підготовки табличок, про які йшлося трохи вище, потрібно все-таки мати якийсь матеріал. Тверді приголосні звуки - таблиця, на яку ви можете покластися, щоб напевно не заплутатися. Для зручності в ній наводяться парні і непарні по твердості і м`якості звуки. До речі кажучи, якщо ми хочемо позначити м`якість звуку, в фонетичної транскрипції, наприклад, після нього ставиться апостроф.

У цій таблиці всі фонеми вгорі є твердими. Внизу розміщені їх м`які аналоги. Правда, у нас є три випадки, коли у звуку немає пари. Це означає, він не буває м`яким.

запам`ятовуємо далі

Продовжимо практикуватися? Давайте наведемо ще приклади слів, де один і той же приголосний звук виступає в твердій або м`якій позиції. Ще один нюанс. Крім тих самих голосних, які впливають на приголосний, його може пом`якшувати або робити твердим м`який і твердий знак відповідно. Не будемо забувати про це в нашому наступному завданні.

Бобер - біленький, хуртовина - воротар, місто - гелій, під`їзд - дяк, жираф, зима - зуби, кит-кіт, кінь - лимонад, жменя-море, Нептун-носоріг, пароплав - перерва, рішення-роман, сова - сім`я, торт - тема, фільм-фотографія, халва - схема, курча, шапка.

Визначте слова з представленої пари, що демонструють м`які або тверді приголосні. Як бачимо, літери для їх позначення все одно використовуються однакові. Зверніть увагу на те, що в деяких словах на твердість і м`якість впливають не тільки голосні, а й приголосні, які стоять поруч з нашим звуком. Крім того, ще можна попросити дитину придумати приклади для непарних приголосних, щоб він сам переконався в тому, що вони бувають тільки тверді. Все ж власний досвід куди більш яскраве підтвердження, ніж будь-яка завчена теорія.

Ще одна гра

Для вивчення теми м`які і тверді приголосні можна запропонувати учневі ще ось таку гру. Вона дуже проста. Перед ним ряд слів, з яких потрібно виписати тільки тверді приголосні букви. А потім, вставивши в них голосні, придумати якесь слово. Наприклад, є ряд слів: соління - лакей - ножики. Виписуємо, значить, приголосні: с, л, н, додаємо голосні. І перше, що спадає на думку, - короткий, але ємне слово «слон». Продовжимо?

1. Правити - воля - лом (виписуються пр, в, л).
2. Томат - роль - багно (виписуються т, р, т).
3. Бугай - соня - сіно (виписуються в, с, н).

висновок

На закінчення хотілося б нагадати про те, що ні в якому разі не можна говорити «тверді приголосні букви». Такими бувають тільки звуки. А для їх позначення абсолютно такі ж, як і у випадку з м`якими (це було видно з наведеної вище таблиці). Тепер, коли весь матеріал у вас на руках, залишається тільки практикуватися. У мережі можна знайти величезну кількість різних ігор та вправ на визначення типу приголосних. І, звичайно, можна ще кілька разів перечитати матеріал на тему «Тверді приголосні звуки» - таблиця, представлена в статті, допоможе систематизувати всі наші знання. Повторювати з нею буде набагато легше.

Не забувайте, на кожен парний і непарний звук всякий раз приводити нові приклади, щоб наш учень сам навчався порівнювати різне звучання приголосних фонем. Воно залежить часом не тільки від подальшого гласного або м`якого і твердого знака, а й сусідніх приголосних, які в залежності від своєї твердості або м`якості можуть впливати і на вихідний звук. Все не так складно, як здається. Більше ігор і практики - і все обов`язково вийде.