Методика раннього розвитку: опис, види
Про методики раннього розвитку зараз не знає лише ледачий або той, у кого немає доступу до Інтернету. Дійсно, в пору…
Масару Ібука і його оригінальна система раннього фізичного розвитку популярні не тільки в Японії. І цьому є пояснення.
Невелика брошура з провокаційною назвою "Після трьох уже пізно" займає особливе місце на віртуальній полиці кращих книг по вихованню дітей. В середині 70-х років XX століття вона стала сенсацією в світових педагогічних колах - настільки свіжо і революційно виглядали викладені в ній тези. Автор бестселера не психолог, що не педагог і навіть не багатодітний батько. Масару Ібука - інженер і бізнесмен, один із засновників корпорації Sony, однак його інтерес до вікової фізіології та психології аж ніяк не можна назвати випадковим або поверхневим. Єдиний син геніального японця страждав від наслідків ДЦП, і Масару шукав для нього способи реабілітації. Він багато читав, спілкувався з педагогами-новаторами, філософами, фахівцями з дитячої психології. У підсумку він організував і очолив Асоціацію раннього розвитку дітей в Японії, яка діє до сих пір. Заняття в Асоціації ведуться за оригінальними методиками і призводять до воістину чудесним результатами. Виховані "по Ібуці" діти чудово малюють, плавають, немов дельфіни, грають і складають симфонічну музику, вільно володіють іноземними мовами - і при цьому залишаються цілком життєрадісними, пустотливими і відмінно адаптованими до соціуму людьми. Неймовірно, але факт!
Від народження до свого третього дня народження дитина проходить шлях, який можна порівняти за багатьма параметрами зі всієї наступної життям. У перші три роки життя людський мозок розвивається неймовірними темпами. У цей час формується 70-80% нейронних зв`язків між клітинами мозку, завдяки яким він забезпечує подальший інтелектуальний, творчий, емоційний розвиток людини. Тобто якщо в цей період не створити міцну базу, все подальше навчання навряд чи призведе до блискучих результатів, подібно до того, як малоймовірно здійснити прорив, працюючи на слабкому, поганому комп`ютері.
Втім, в системі раннього фізичного розвитку Масару Ібукі - це аж ніяк не насильницьке вигодовування немовлят фактами та цифрами. На його думку, дитину неможливо перегодувати новими відомостями і враженнями - дитячий мозок, як губка, швидко вбирає знання, але коли відчуває, що "вже досить", включається механізм блокування і нова інформація просто не сприймається. Зрозуміло, інформація і - головне - форма, в яку вона "упакована", повинні відповідати можливостям вашої дитини і відповідати його потребам.
Програма розвитку для кожної дитини вибудовується індивідуально. Але слід враховувати парадоксальну, але, тим не менш, дуже точну думку: для юного допитливого розуму немає чітких уявлень про те, які розумові завдання є важкими, а які - легкими. Всупереч нашим стереотипам про послідовність процесу пізнання, дитині все в новинку, все цікаво. Масару Ібука вважав дуже важливим пропонувати дітям багато різних і складних, з точки зору дорослої людини, для сприйняття речей, попутно зауважуючи, що "алгебра для малюка нітрохи не складніше арифметики".
Таким чином, ми відводимо дітей від штампів, розширюємо горизонти пізнання. А в результаті формується звичка і потреба до осягнення нового, який за підтримки близьких людей не згасне і в подальшому.
Масару Ібука дуже прискіпливий і вимогливий до якості дидактичного матеріалу. На його переконання, в якості наочних посібників для розвиваючих занять повинні виступати не іграшки, зроблені обмеженими дорослими спеціально для дітей, а всі скарби світової цивілізації. Вчити треба на першокласних зразках!
Нехай в самому ранньому віці дитина побачить картини великих художників, почує кращі зразки класичної музики, полюбить і запам`ятає вірші геніальних поетів.
В системі раннього фізичного розвитку Масару Ібукі величезне значення надається раннього навчання іноземним мовам і залученню до музичної культури.
Найбільш талановиті учні до чотирьох років вільно спілкуються на 5-10 мовах, без труднощів переходячи з одного на інший. Знання декількох іноземних мов Ібука вважає нормою для кожної людини.
Загальновідомий факт: музична гармонія найкраще засвоюється в дитинстві. Деякі свої педагогічні ідеї Ибука сформулював під впливом унікального педагога, скрипаля Шінічі Сузукі. Сам професор Сузукі прийшов до ідеї раннього музикування, коли оцінив, з якою швидкістю діти освоюють рідну мову, її фонетичний лад і граматичну гармонію. Ібука виявив, що академічне навчання музиці в юному віці не тільки "пом`якшує душу і покращує характер", але також завдяки регулярним тренуванням виховує посидючість і здатність до концентрації уваги. А в кінцевому підсумку людині легше освоювати нові знання і виконувати будь-яку роботу, - в якій би області вона не лежала. Більш того, Ибука виявив зв`язок між музичними студіями і виробленням лідерських якостей.
Ібука закликав вчити дітей плавати з народження і кататися на льодових і роликових ковзанах, коли вони ще тільки роблять перші кроки. Так малюки швидко і з задоволенням будуть розвивати баланс і координацію рухів. А більш спритні і фізично розвинені діти, як правило, і знання засвоюють набагато швидше за своїх однолітків.
Повчально, що в той час коли під впливом ідей доктора Бенджаміна Спока спільний сон з дитиною вважався, мало ні чимось непристойним, а носіння крихти на руках - пустощами, Масару Ібука, навпаки, закликає матерів частіше брати немовлят на руки і в свою ліжко, наспівувати їм пісеньки, колисати, розповідати казки і взагалі як можна більше спілкуватися.
У тісному контакті мами і крихти Ібука бачив визначальний фактор формування чуйну людину. На думку Ібукі, у дитини повинен бути строгий режим і чіткий розклад усіх занять. Примітно, що Масару Ібука пропонує використовувати в якості метронома, відлічує час, телевізор - наприклад, після вечірньої програми новин пора готуватися до сну. Ранкова музична передача - сигнал до того, що пора йти вмиватися.
Стереотип про "японському" вихованні свідчить, що в Країні висхідного сонця малюкам дозволено буквально все, але в якийсь момент гайки закручуються, і маленькі японці вбудовуються в жорстку ієрархічну структуру суспільства, де авторитет старших є незаперечним.
Масару Ібука вважає такий підхід глибоко помилковим.
Саме в перші роки життя дитини необхідно бути з ним ласкавим, але строгим, а в міру розвитку його особистості поступово "відпускати повідець", виявляти повагу до його волі.
Важко пройти по лезу і дотримати оптимальний баланс між зайвою строгістю і вседозволеністю. Масару Ібука полемізує з концепцією вільного виховання ", коли мама і тато лише слідують запитам і потребам дитини (годувати - коли малюк сам попросить, є, вкласти спати - коли малюк сам звалиться від втоми і т.д.). Таку дещо відсторонену батьківську позицію , коли дорослі не диктують, не управляють і не контролюють життя дитини, Масару Ібука прирівнював до ігнорування інтересів дітей і навіть дорікав подібних мам і тат у відсутності справжньої любові до дитині, в байдужості і егоїзмі.
Найбільше метод Масару Ібукі критикують за те, що він допускає фізичні покарання щодо маленьких дітей, зокрема шльопання. Сам автор пояснює свою позицію так: в 2-3 роки у дитини розвивається почуття власної гідності, тому строго відчитувати дитину в цьому віці вже проблематично.
Чим більше малюка лають і карають, тим більше неслухняним і примхливим він стає.
Щоб уникнути розвитку цього порочного кола, є тільки один вихід - привчати дітей до дисципліни, поки їм ще немає року.
У будь-якому випадку фізичні покарання не повинні принижувати особистість дитини і пробуджувати жагу помсти. Потрібно хвалити частіше, лаяти і карати рідше. І ні в якому разі не лаяти при третіх осіб, пам`ятати, що примус - найгірший спосіб навчання. Турбота про інтелектуальний розвиток має на увазі не насильство, а пробудження інтересу до процесу пізнання.
Масару Ібука підкреслює, що діти потребують любові і турботи з боку дорослих, і закликає матерів принести в жертву власні кар`єрні амбіції заради того, щоб бути поруч зі своїми дітьми і самим вчити їх життєвої мудрості. Пише він і про визначальну роль батька, і про переваги великих сімей, де до виховання численних онуків підключені бабусі і дідусі. Також важливі контакти з іншими дітьми, вони стимулюють розум дитини, розвивають почуття змагальності, товариськість, фантазію, інтуїцію, бажання бути першим. Подібні контакти на різних рівнях допоможуть знайти баланс між суспільним і індивідуальним, сформувати у крихти почуття відповідальності, право на повагу до себе. Цей баланс - основа успішної взаємодії з суспільством.
Масару Ібука дивився далеко вперед.
Тільки вдумливі і люблячі батьки, вважав Масару Ібука, способи виховати людину, яка буде, не тільки адаптований до будь-яких труднощів, але і зможе самостійно створювати нову реальність.
Масару Ібука не винайшли нових розвиваючих ігор та іграшок, як багато інших методисти, зате дав кілька дуже слушних порад.
1. Вивчайте вірші напам`ять. Відомі випадки, коли дворічні карапузи розповідали напам`ять всього Чуковського, в той час як їхні однолітки не могли запам`ятати чотиривірш про плаче Таню.
2. Беріть дитину на руки.
Спілкування, фізичне зіткнення з батьками впливає не тільки на інтелект малюка, але і формує чуйного, чутливого людини. І взагалі - спілкування, взаємодії з батьками не може бути занадто багато. Новонародженого можна розпестити спільним сном і ласкою.
Про методики раннього розвитку зараз не знає лише ледачий або той, у кого немає доступу до Інтернету. Дійсно, в пору…
У житті кожної людини емоції і почуття грають важливу роль. Через емоції дитина висловлює своє ставлення до життя. У…
Роль фізичного виховання у розвитку дитини незаперечно величезна. Співробітники дитячого саду при вихованні дитини…
Розвиток дитини стосується, як фізичного, так і психологічного стану. Психологія більшою мірою змінюється при…
Більшість батьків мріють бачити в своїх дітях вундеркіндів. Ось тому вони намагаються, мало не з пелюшок записати свою…
Як повинні поводитися діти при спілкуванні з дорослими? Ця тема хвилює багатьох батьків, адже дуже важливо, щоб малюк…
Ви вирішили з самого народження крихітки зайнятися його інтелектуальним розвитком? Які методики навчання існують для…
Кожен відповідальний батько хоче бачити свою дитину здоровою і розумним. Звичайно, перш за все, вундеркіндами НЕ…
Підготовка дитини до школи починається з самого раннього дитинства, можна сказати з народження. Ми постійно займаємося…
На сьогоднішній день виховання малюка - важливе і відповідальне завдання для сучасних батьків. Це пов`язано з тим, що…
Ролі дитячих казок у розвитку дітей багатогранні. Від розвитку фантазії до розвитку правильного мовлення.Казка є…
На жаль, ніхто не застрахований від виховання дітей з відхиленнями у розвитку. До таких дітей необхідний специфічний…
Книга зараз нерідко замінюється телевізором, комп`ютером, спілкуванням в Мережі. У той же час не варто забувати, що…
Ярлик «обдарована дитина» останнім часом став модним - навіть якщо для його застосування немає вагомих…
Алла Пугачова і Максим Галкін намагаються приховувати своїх дітей від камер папарацці. Однак днями знімки двійнят…
Музичні здібності у дітей в кожній сім`ї батьки розвивають по-різному. Прихильники раннього розвитку прагнуть…
У ситуації, коли у малюка 1,5-2,5 років відсутня активна мова, перед батьками і педагогами постає питання: чи необхідно…
Протягом перших 3 років життя дитина розвивається швидше, ніж у наступні роки. Затримку в його розвитку в період…