Мотивація отримання другої вищої освіти

Не вчи вченого

Сьогоднішня громадська мода на колекціонування дипломів дуже часто не має нічого спільного зі прагнення отримати нові знання. Тоді, що ж стоїть за мотивацією отримання другої вищої освіти, напевно, прагнення підвищити якості знань на ринку праці? Змінити професію? Або психологічний нерівновага?

Вічний студент - це був класичний персонаж літератури 19-го століття. Тепер спробуй, озирнися: вони знову вже серед нас. У сучасному суспільстві вже все більше власників, у яких не одну вищу освіту. Психологи кажуть, що вища освіта - всього лише інструмент в нашому житті. Освіта завжди допомагало нам адаптуватися в суспільстві і готує нас до самостійної роботи. Але все частіше воно стає самоціллю, навчанням тільки заради навчання. Багато керівників з недовірою дивляться на занадто кваліфікованого працівника. Що ж тоді змушує цілком дорослої людини йти на отримання чергового вищої освіти.

Причина перша: Я образився

Як це ні реально, але комплекс вічного студента зароджується ще з нашого дитинства. За безліччю дипломів ховається дитяча образа: перенесене образу, неувага чи нелюбов наших батьків. Сидячий всередині нас скривджена дитина прагне прибрати невдоволення самим собою і отримати довгоочікуване заохочення з боку суспільства за допомогою успіху в навчанні. І кожне наступне освіта стає ще одним прикриттям, під яким ховається комплекс неповноцінності. У людини з`являється думка, якщо у нього будуть знання, і він тоді стане успішний у всьому, що він робить.

Причина друга: Не хочу працювати, а хочу вчитися

Зізнайтеся: іноді адже дуже хочеться знову стати маленькою? Чи не робити не будь планів, не замислюючись про гроші. Як це робити і де знайти самовиправдання? Ну, наприклад, знову піти здобувати освіту.

Психологи кажуть: підсвідомо вчиться - значить, залишитися дитиною. Продовжуючи навчання, ми демонструємо собі і всім, що не готові до дорослого життя.

Причина третя: Ой, боюсь

Страх перед справжнім - ще одна дуже часта причина отримання зайвого диплома. Причому заради диплома, а не заради знань. Ти зараз в момент кризи дуже боїшся годі й шукати роботу за своєю професією і про всяк випадок йдеш отримувати ще одну, так на чорний день. Значить тобою, рухає рівень тривоги. А це - психологічний розлад.

Причина четверта. Хочу все знати

Прагнення вчиться, може бути пов`язано просто з тягою до знань. Ми всі народилися з бажанням отримувати знання і пізнавати новий світ, так кажуть психологи. Якщо не укоренити в дитині любов до життя і цікавість до нового знання, він залишиться таким на все життя. І тоді прагнення до здобуття вищої освіти буде пов`язано з пошуком себе, самоповишеніем, цікавістю і сміливістю, яка завжди важлива, щоб знайти свій шлях.


Мій малюк.

Пригадується, як наші батьки завжди не давали тобі прогулювати школу, змусили вступити до інституту? Немає таких батьків, які були б проти того, щоб улюблене чадо пішло здобувати вищу освіту. Навіть якщо чаду вже за 30 років.

Як тоді бути? Спосіб змусити нашого студента адаптуватися до суспільства і не піти вчитися. Позбавте спершу його підтримки - матеріальної, а потім і моральної. Якщо, він побачить опір своєї сім`ї, студент тоді почне підробляти, відмовлятися від розваг, але буде продовжувати, вчиться - значить, йому дійсно потрібні знання, а не привід затриматися в своєму дитинстві.

Дивно, але при влаштуванні на нову роботу наявність безлічі утворень далеко не завжди може бути плюсом, навіть якщо навчання була пов`язана з прагненням до знань.

Не варто тоді і чекати, що додаткове вищу освіту підвищить твою кар`єрні сходинки на ринку праці.

Якщо зустрічали на роботі спочатку за дипломом, то проводжають все-таки з праці.

Внимание, только СЕГОДНЯ!

ІНШЕ

Школа mba для кар'єристки фото

Школа mba для кар'єристки

У сучасному світі, щоб претендувати на високооплачувану і престижну роботу, диплом про вищу освіту мати просто…

Здобути другу вищу освіту фото

Здобути другу вищу освіту

Збираєшся отримати другу вищу освіту, але ніяк не можеш зважитися на цей крок? Давай розберемося, що тебе…

» » » » Мотивація отримання другої вищої освіти