Роль гри в дитячому розвитку

Не існує певної норми того, скільки часу дитина повинна грати самостійно, а скільки - в колективі. Гра - основний вид діяльності будь-якої дитини. Точно так же, як для дорослої людини робота і заняття улюбленими справами у вільний час. І як всі дорослі мають свої переваги в тому, скільки часу приділяти тому чи іншому заняттю, робити це разом з кимось або одному, так і діти на інтуїтивному рівні вибирають ту ігрову форму, яка їм в даний момент ближче. Порівнювати його з іншими, змушувати грати певним чином, звичайно, не варто. Однак це не означає зовсім не звертати уваги на те, які ігри воліє дитина, як в них грає. Гра - дуже серйозне заняття, і її форми залежать не тільки від характеру дитини, а й сама ігрова діяльність може прямим чином впливати на його формування. Через гру у маленької людини відбувається становлення його особистості, виявляються здібності, можна навіть сказати, що те, у що і як грає дитина безпосередньо впливає на його подальшу доросле життя. Так що дитячим іграм варто приділити особливу увагу.

Кожній грі своє брешемо

Головні ценност

Батьки майже ніколи не скаржаться і не турбуються, якщо їх дитина прагне грати тільки з іншими дітьми і не може проводити час, залишившись на самоті. Активність, товариськість вважаються якостями, що забезпечують успішність в житті, тому комунікабельні діти завжди викликають радість. "Я за нього спокійний, він не пропаде. Де б не опинився, відразу у нього друзі, одразу може щось придумати", "Така спритна, балакуча, навіть в свої шість знає, коли і що потрібно сказати" - кажуть дорослі. Так, саме спільні ігри розвивають навички спілкування в самих різних ситуаціях, вміння планувати свою поведінку. Хоча обізнаність в питаннях міжособистісного спілкування можлива і в тому випадку, якщо дитина просто дивиться, як грають і спілкуються інші. Але власну майстерність у цій області неможливо без практики. Діти, які люблять грати в компанії, як правило, бувають більш відкриті, легше домовляються, не дуже переживають за доводу невдач. Однак не варто недооцінювати і гри в поодинці. Вони теж багато чому вчать. Їх головна цінність - в розвитку вміння себе зайняти. Якщо його немає, людина виявляється залежним від інших і не завжди розбірливим в спілкуванні. Ще діти, які не вміють грати самостійно, часто бувають схильні до порушень поведінки, деструктивності. Нудьгуючий дитина сидить і дряпає став. Або стоїть біля вікна і непомітно відриває листочки квітки. Або починає приставати до сплячої кішці. Тому що той, хто не вміє грати, завжди починає щось ламати. Дитина, яка вміє грати без участі інших, буває більш самостійним і творчим - знайти цікаве заняття одному куди складніше. Загалом, не варто віддавати перевагу якомусь одному виду ігор. І одиночні гри, і колективні важливі для розвитку.

А давайте всі разом

Якщо вам здається, що дитина недостатньо грає з однолітками і ви хочете прищепити йому любов до колективу, треба спочатку з`ясувати, реальна це проблема чи нашу суб`єктивну думку.

У багатьох батьків є образ ідеального дитини. На жаль, зробити так, щоб син або дочка в точності відповідали нашим уявленням, неможливо. Багато що дійсно залежить від вроджених особливостей нервової системи, і дитина буде розвиватися гармонійно, тільки якщо ми будемо це враховувати. Дитина, яка вміє грати з іншими дітьми, не відчуває страху перед спілкуванням, але все-таки віддає перевагу більш спокійні і відокремлені гри. Він навряд чи потребує того, щоб йому навмисно, з міркувань "треба більше спілкуватися", шукали компанію. Проблемою можна вважати ситуацію, коли у дитини не складаються стосунки з однолітками. Наприклад, не може грати, не порушуючи правил. Або весь час провокує сварки, бійки, або боїться. Буває, що самі батьки, можливо, навіть несвідомо, формують негативне ставлення до колективу. Боячись поганого впливу або агресії з боку дітей, вони ведуть свою дитину подалі від дитячих майданчиків, охороняють його від "цих дітей", А потім переконують, що грати разом - це добре. Заохочуйте гри дитини, навіть якщо щось в процесі гри йде не так, як вам хотілося б. Вивчайте його і прощати, і миритися, і наполягати на своєму, і поступатися - але не жорстко, а просто у вигляді рад та коментарів. Обмежуйте коло спілкування, якщо бачите, що у великій компанії дитині грати важко.

...І одному гарний

А якщо завдання зворотна - навчити грати на самоті? Теж спочатку вивчаємо поведінку.

Важко прищепити дитині любов до того, що має для нього негативне значення. Діти, яких в якості покарання позбавляють спілкування або ігнорують, ніколи не зрозуміють принади усамітнення. Ще важче навчитися грати одному, якщо дорослі сприймають ситуацію ізольованості як проблему. "Ми що, будемо весь день вдома сидіти? Так же з нудьги померти можна!" Дорослі повинні і самі собі знаходити заняття, і дитині показати, що одному може бути дуже цікаво. Іноді нездатність грати на самоті буває ознакою порушення уваги. Дітям з синдромом недостатності уваги потрібні постійні зовнішні стимули, їм важко зосередитися на своїх думках, утримувати свій план і мета дій. Привчати їх до одиночних ігор потрібно обов`язково - це буде хорошим доповненням до загального лікування. Правда, батькам потрібно багато часу і терпіння. Спочатку доведеться грати разом або просто знаходитися поруч. Спостерігайте, як дитина грає, задавайте питання по ходу дії, відволікайте, якщо бачите, що він втомився. Чи не намагайтеся зайняти його грою якомога довше. Навпаки, припиніть, коли ще не набридло. Так збережеться інтерес, бажання повернутися до гри знову.

Внимание, только СЕГОДНЯ!