Шкільна освіта в англії
У Великобританії система освіти відрізняється строгими стандартами якості, які формувалися впродовж століть. Тут освіта…
Важливим фактором розвитку держави є рівні муніципальних утворень, які розглядаються як форма інвестицій в людський капітал поряд з такими їх формами, як охорона здоров`я, міграції, пошук інформації тощо.
У широкому значенні слова «освіта» охоплює всі форми навмисного і ненавмисного впливу середовища на людину, які поряд з самоосвітою і самовихованням мають своїми результатами формування і розвиток особистості.
Соціально-економічне значення освіти полягає в його потрійної цінності: державної, громадської та особистісної. Перші дві випливають із залежності рівня розвитку суспільного прогресу в усіх сферах діяльності від його якості і насиченості галузей економіки працівниками високого кваліфікаційного рівня. Особистісна цінність освіти полягає в наданні можливостей кожній людині розвивати свої здібності, здобувати нові знання, отримати професію, яка дозволить реалізуватися в певній сфері професійної діяльності і придбати бажаний соціальний статус із забезпеченням відповідного рівня добробуту. Таким чином, рівні освіти стають основним засобом розвитку гуманітарної сутності людини і способом його формування як провідної продуктивної сили.
Виникнення суспільної потреби в освічених особистостях викликано рухливістю економічної системи і науково-технічним прогресом, які суттєво впливають на ринок праці. Змінюється потреба в кадрах певного кваліфікаційного і професійного рівня. В даному випадку освіта виконує одночасно соціальну та економічну функції. Соціальна функція полягає в захисті населення від безробіття шляхом надання освітніх послуг і підвищуючи конкурентоспроможність фахівця на ринку праці. За виконанням економічної функції освіту виступає як інститут для задоволення потреб галузей економіки в кадрах певної професійно-кваліфікаційної спрямованості.
Головною цінністю освіти є здатність відкрити, сформувати, розвинути здібності людини, прищепити йому прагнення до постійного самовдосконалення.
Рівні освіти - умовний поділ безперервної освіти людини (як процесу і як результату) на етапи, що відповідають певним ступеням його соціалізації протягом життя.
Міжнародне співтовариство виробило певні рекомендації по класифікації рівнів освіти.
Рівні освіти включають дошкільний. Воно надається дошкільними навчальними закладами, а також здійснюється в сім`ї. Обидві середовища забезпечують різнобічний розвиток дитини і сприяють придбанню їм життєвого, соціального досвіду.
Освіта середня також входить в рівні загальної освіти. Воно базується на дошкільну освіту. Надається загальноосвітніми навчальними закладами, які акредитовані компетентними державними органами, і забезпечує основу соціалізації особистості.
Рівні професійної освіти базуються на середньому образованіі- надаються професійними технічними навчальними закладами, які акредитовані компетентними державними органамі- мають на меті задоволення потреб особистості в отриманні первинної професійної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікаціі- завершуються присвоєнням певної кваліфікації і отриманням документа (диплома).
Професійна освіта покликана відігравати провідну роль в технологічному оновленні всіх галузей промисловості і сільськогосподарського виробництва. Професійна освіта в нових умовах слід розглядати як наслідок необхідності підвищення загального технічного та професійного рівня трудового потенціалу з одного боку, і забезпечення соціальної захисту працівників - з іншого.
Підготовка кадрів, особливо молоді, що досягає працездатного віку, а також перепідготовка вивільнюваних працівників стає невід`ємним елементом соціального захисту населення, дає кожному громадянину реальну можливість для самозахисту в ринкових умовах. Крім того, професійна освіта дозволяє на час навчання охопити певну частину населення і пом`якшити тим самим проблему його зайнятості.
У рівні освіти, які є складовою частиною системи, входить вищу освіту. Воно базується на середню загальну або професійно-технічному образованіі- надається вузами, акредитованими компетентними державними органамі- має на меті підготовку кваліфікованих фахівців, які опанували необхідними знаннями в певному виді діяльності відповідно до рівнів вищої освіти, встановленими державою.
Рівні вищої освіти:
У Великобританії система освіти відрізняється строгими стандартами якості, які формувалися впродовж століть. Тут освіта…
Часи, коли під час прийому на роботу було досить однієї вищої освіти, давно пішли. Зараз роботодавець вимагає від…
Освіта - це один із соціальних інститутів, який має багатовікову історію. Без цього інституту важко уявити розвиток…
Вчитися за кордоном - ця традиція бере свій початок з епохи Петра Великого. Люди, які здобули освіту за межами Росії,…
Професія психолога затребувана практично у всіх областях. З психологічною освітою можна працювати в освітніх установах,…
Слово «атестація» зі шкільної лави викликає стійкий неприємний присмак. У багатьох воно провокує тремтіння…
Відповідно до Конституції Російської федерації кожен громадянин має право на навчання. Система безкоштовної освіти, яка…
Випускники середніх навчальних закладів нерідко замислюються про отримання вищої освіти. Адже вкладення коштів у власне…
Середньо-спеціальну освіту - це той вид отримання знань, думки про який в сучасному суспільстві розходяться. Сьогодні…
Компетентнісний підхід набув поширення відносно недавно в результаті пошуку нових шляхів по модернізації російської…
Дуже часто можна чути питання: «Початкова професійна освіта - це яке?» Для початку необхідно розібратися,…
Вища освіта є нехай і не головний, але істотний фактор у професійній реалізації і побудові успішної кар`єри. Після того…
Влітку багато випускників шкіл поспішають подавати документи в один або декілька вибраних вузів для продовження свого…
Школярі старших класів і ліцеїв часто замислюються про свою майбутню професію ще до закінчення школи. Після проходження…
Глобалізація, стрімко охоплює світ, вносить свої корективи і в системи національної освіти. Адже до недавнього часу у…
Основна мета вищої освіти - забезпечити підготовку висококваліфікованих кадрів, які зможуть працювати на всіх основних…
Не вчи вченогоСьогоднішня громадська мода на колекціонування дипломів дуже часто не має нічого спільного зі прагнення…
Структура системи освіти в Росії дуже схожа з системами освіти в інших пострадянських країнах. За винятком деяких…