Як навчити дитину читати?
Навчити дитину читати і складно, і легко водночас. Все залежить від батьків, дитини, а головне - від бажання обох…
Марія Монтессорі пропонує спосіб, за допомогою якого діти самі легко і з
бажанням навчаться читати. Без допомоги спеціального навчання, без абеток, букварів,
прописів і майже без олівця і паперу! Причому читати побіжно, без запинок і
спотикання.
Марія Монтессорі впевнена, що вчитися і розвиватися діти повинні самі, без
підганянь і вказівок старших. Кожен малюк повинен робити те, що йому подобається, і в
такому темпі, в якому він може. Педагогіка Монтессорі крутиться навколо дитини, саме
тому її девіз: «Допоможи мені зробити це самому». Що стосується читання це
виглядає так: тато і мама не саджають малюка за читання букваря, що не привертають яскравими
буквами і картинками, не вчать читати, писати, рахувати тоді, коли вони це порахують
за потрібне. Вони просто уважно спостерігають, щоб виявити момент, коли малюк сам
потягнеться до букв, розкриє книгу, витягне кубики з абеткою (тобто помічають
наступ сенситивного періоду інтересу до мови). І ось тоді батько або вчитель в
«Монтессорі-групі» створює навколо дитини навчальне середовище з зоною російської мови.
А далі дитина буде вчитися сам. Без поспіху і без нудьги. З бажанням і радістю.
Відбудеться це напевно в період від чотирьох до шести років, адже сенситивний період
інтересу до читання, на думку Монтессорі, завершує сприйнятливий період розвитку
мови, а трапляється це від чотирьох до шести років. Уже після семи років навчання втрачає
спонтанний характер і перетворюється в нецікаву і, найчастіше, нецікаву
дитиною роботу. Монтессорі впевнена, що заняття читанням треба починати в чотири роки.
Однак вправи, які готують руку до листа, вона радить пропонувати дитині з двох з
половиною - трьох років.
Отже, для навчання читання за методом Монтессорі, необхідно створити зону російського
мови. У неї входять:
• матеріал для розширення словникового запасу: картки з картинками і словами-
• матеріал для розвитку фонематичного слуху: набори дрібних предметів-
• матеріали для підготовки руки до листа: металеві рамки-вкладиші для
обводок іштрихувань, ножиці для різання папери-
• матеріал для знайомства з письмовими буквами: шорсткий алфавіт (літери
вирізують з оксамитового паперу), піднос з манкою для листа-
• матеріал для написання слів: великий рухливий алфавіт (вирізаний з кольорового
картону: блакитний колір для згодних і рожевий - для голосних) -
• матеріал для читання: картки з написаними виразним курсивом словами.
Картки поміщаються в коробках і конвертах.
Припустимо, інтерес до читання у дитини з`явився. З чого ж почати, які посібники
першими повинні потрапити в руки дитини? Маленьких дітей потрібно спочатку вчити писати,
а не читати - стверджує Марія Монтессорі. Спостерігаючи за дітьми в своїй школі,
Монтессорі прийшла до висновку, що для дитини простіше написати букву (іншими словами,
намалювати її, то не теж малюнок), ніж сприйняти якийсь абстрактний образ літери
У книзі. Причому починати навчання потрібно з великих літер, а не з друкованих, так як
кругові рухи дітям даються легше.
В системі Монтессорі немає нудних вправ і утомливих уроків. все навчання
- це гра. Цікава, з яскравими цікавими іграшками. І малюк всьому - і читання,
та письма, і побутовим навичкам - вчиться граючи.
Вправа 11
склади слово
Дитині пропонується коробка з двома відділеннями. В одному відділенні лежать картки
з зображеннями або (для добре читають дітей) з назвами тварин, наприклад:
ОСЕЛ, КІШКА, КАЧКА, ПІВЕНЬ. У другому - картки, на яких написані назви
звуків, які вимовляються цими тваринами: «иа», «мяу», «кря», «кукуріку». дитина ставить
перед собою коробку з матеріалом і викладає перед собою в ряд картки з
зображеннями тварин. Потім бере по одній картці з іншого відділення, де
записані назви звуків тварин, і об`єднує їх. Наприклад: КАЧКА - КРЯ, КІШКА - няв, ПІВЕНЬ - Кукуріку.
Вправа 12
Слова і картинки
Підготуйте три набори карток: 1-й набір - картки з картинками, 2-й набір -
таблички зі словами, що позначають намальоване на картинках, 3-й набір -
контрольні картки, де слово і картинки об`єднані. Дитина кладе перед собою
конверт з картками. Він викладає на стіл картинки, а потім підбирає до них
таблички зі словами. Контрольні картки допоможуть малюкові самостійно перевірити
виконану роботу.
Вправа 13
Читаємо важкі слова
Приготуйте коробку з дрібними іграшками. На дно коробки покладіть блакитний конверт
з табличками, на яких написані слова, що позначають ці іграшки. Слова і предмети
підібрані так, що в них міститься одна якась трудність.
Приклади труднощів у прочитанні слів
Про - А Д - Т
Б - П Г - В
В - Ф І - И
Ч - Ш ИЙ - ОЙ
К - Х Я - Е
З - З Т - Ш
І - Е ться - ться - ЦА
Г - К ИЙ - ОЙ
На всі ці труднощі можна зробити картки або книжечки з картинками (можна
удосконалити, доповнити картки і книжки з попередніх вправ).
Наприклад, в першій грі братимуть участь слова, в яких вимовляється А, але пишеться
О. Дитина розставляє перед собою предмети з коробочки: олень, крокодил, сова,
порося, корова, ворона, мисливець. Потім він відкриває блакитний конверт і дістає звідти
таблички зі словами. Малюк читає ці слова і розкладає таблички до предметів.
Вправа 14
Побудуй пропозицію
Підготуйте набори різнокольорових карток, на яких на білому тлі написані
письмовим або друкованим шрифтом різні слова. Врахуйте, що з карток одного
кольори необхідно скласти пропозицію. Дитина приносить коробку з картками на
стіл, виймає картки і розкладає їх за кольорами. Потім він читає слова на
картках одного кольору і кладе їх одну за одною, щоб слова склали пропозицію.
При цьому не стільки важливий порядок слів, скільки сенс складеного пропозиції.
Вправа 15
читаємо Толстого
Робимо саморобні книжки: на одній сторінці залишається картинка, а на іншій -
поміщаємо пропозицію, взяте з текстів «Абетки» Л. М. Толстого. дитина читає
пропозиція в книжці і розглядає картинку, порівнюючи їх.
Навчити дитину читати і складно, і легко водночас. Все залежить від батьків, дитини, а головне - від бажання обох…
У сучасному світі існує велика різноманітність методик, способів і підходів до навчання читанню. Так, одні пропонують…
Вважається, що до шести років дошкільник вже вміє читати. Але якщо він це робить так, ніби щойно навчився розуміти…
Раннє дитинство - найбільш відповідний час для всебічного розвитку навичок дитини. Вивчення англійської мови саме в…
Сучасний рівень розвитку знань і стандарти освіти пред`являють досить високі вимоги до першокласникам. Якщо раніше…
Кожному хочеться, щоб його діти були найрозумнішими і самиміразвітимі. Мами і тата, які вже в три роки могли порахувати…
Книга - це та річ, яка може пробудити фантазію, розважити, виховати і навчити. Крім цього, книга може бути корисна і з…
У методики Монтессорі є основні принципи - самостійно виконувати вправи та ігрова форма навчання. Ця методика унікальна…
Підготовка дитини до школи починається з самого раннього дитинства, можна сказати з народження. Ми постійно займаємося…
Чи вважаєте, що прийшов час навчити дитину читати, але не знаєте з чого почати? Способи навчити дитину читати, які ми…
Комплект закорючек і рисок - такий алфавіт очима малюка. Відкрий йому таємницю загадкових знаків. Адже алфавіт і букви…
Нова методика навчання читання дитини дозволяє маляті швидко навчитися читати, витрачаючи при цьому найменшу кількість…
Чи можна дитину 2-3 років навчити читати? Це питання доводиться часто чути від батьків. Хочеться запитати у відповідь:…
Ранній розвиток дитини - в наш час займає важливе місце в обговореннях батьків. Вченими багатьох країн доведено, що…
Розвиток малюка - дуже складний і багатоступінчастий процес, що вимагає уваги і допомоги з боку батьків. В першу чергу…
Дуже часто можна почути від батьків, у яких маленькі діти, як було б здорово, якби дитина вивчав з дитинства англійську…
Марія Монтессорі - великий педагог-психолог початку 20 століття. Вона отримала міжнародне визнання, завдяки створенню…
Яким буває ранній розвиток? Дуже і дуже різним. І люди, які створювали методи раннього розвитку, були теж дуже і дуже…