Чого навчають у бізнес-школах

Історія бізнес-шкіл сягає початку XIX століття, коли випускники коледжу в Дортмуте, штат Нью-Гемпшир, США, отримали ступінь MBA (Master of Business Administration). Абревіатура, мала означати, що людина закінчила курс навчання виробництву і ринкової діяльності. Через деякий час школи ділового адміністрування з`явилися в Великобританії. Російські аналоги цієї форми навчання бізнесу сформувалися в середині 90-х років минулого століття.

сучасні програми бізнес-шкіл західного зразка є орієнтовані на практику очні, заочні та дистанційні курси, розраховані, як правило, на дворічне навчання. Методичні матеріали розробляються провідними фахівцями ринку, сертифікованими тренерами і викладачами з реальним досвідом роботи в бізнесі та освіті. Мета подібного навчання - надати учням дієві знання, навички та методики системного підходу до вирішення бізнес-завдань, формування підприємницького стилю мислення.

В основі навчання західних бізнес-шкіл лежить розбір «кейсів» - детальної історії становлення і розвитку реально існуючої компанії, її успіхів і невдач. Подібні історії збираються по всьому світу, що дозволяє охопити в процесі навчання найрізноманітніші моделі ведення бізнесу. Останнім часом нерідко в якості прикладів використовуються ілюстрації з практики російського бізнесу, при цьому рекомендації до кейсам про «російських стандартах» включають главу, присвячену характерних рис російської дійсності - корупції і криміналу.

Повний список тим, що висвітлюватимуться в ході навчання, досить широкий: управління персоналом, фінанси, бухгалтерський облік, маркетинг, інформаційні технології в управлінні бізнесом, ділової етикет. Всі курси об`єднує єдина мета - дати студентам основи управління різними сторонами бізнесу і принципи ефективного розвитку підприємства. Отримані навички закріплюються в ході ділових ігор. Тут ви навчитеся грамотно призначати зустріч з діловим партнером, вести ефективні переговори, проводити нараду ради директорів. Використання сучасних засобів технічного навчання допомагає зробити освоєння ділових навичок більш продуктивним.