Характер близнюків, які виросли в одній сім'ї

Вчені не перестали будувати різні здогади про народження близнюків. До теорії про генетику з кожним днем додаються нові версії. Вважають, що вік, раціон харчування і навіть зростання майбутньої мами впливають на народження близнюків. Цікаво, що взаємини близнюків можна простежити ще в утробі, а значить, методику їх виховання також потрібно розробити заздалегідь. Як же формується характер близнюків, які виросли в одній сім`ї? І як можна позитивно на цей процес вплинути? ..

Близнюки в усі часи вважалися незвичайними дітьми. Їх особливість в тому, що з самого рожде-ня між ними склади-вають абсолютно унікальні відносини. Кожен день, раз-глядивая себе в брата чи сестри, як в дзеркалі, не розлучаючись з-рій ні на хвилину, малюки начи нают відчувати себе половинками єдиного цілого. Вони разом рас-тут, грають, вчаться один у одного, однаково поводяться, навіть пере-жива і відчувають схоже. Психологи відзначають, що іноді близнюки можуть бачити практи-но одні й ті ж сни і навіть володіють телепатією.

Але, буває, що батьки, за-ворожінь думкою про таку бли-зостая дітей, надають близ-нецова самим собі. Адже солодка па-рочка ніколи не занудьгує - зо-ково придумає собі якесь ні-будь заняття. Це так, і тим не ме-неї, для того, щоб малюки на-вчилися правильно ставитися один до одного - цінувати підтримку, взаєморозуміння, любов - і в той же час не стали занадто зави-сімимі один від одного, їм необхідні допомогу та увагу батьків. Так, виділити в несконча-емой низці домашніх справ час для виховно-го процесу - завдання не з легких. І все ж по-пробувати треба.

Курс на індивідуальність

Іноді батьки можуть навіть не здогадуватися, як силь-но близнюки, які виросли в одній сім`ї, залежать один від одного.

«Я вийшла на роботу через півроку після народження Анд-Рея і Степана, - розповідаючи-ет Олена, мама хлопчиків-близнюків. - Треба було зара-ться гроші, а все за-боти про дітей я передоручила няні. Мені здавалося, що вона добре справлялася з вихованням моїх малі-шей: частенько вечорами хлопці хвалилися мені своїми досягненнями. Показували малюнки, читали, переказували оповідь-ки, співали пісеньки. До со-ужалення, я не заост-ряла уваги на те, що читає і розповідає мені в основному Андрій, а вва-ет Стьопка. Коли ж ми вирішили перед вступом до школи запи-саться на підготовчі курей-си, з`ясувалося, що Андрій вдосконалення-шенно не розбирається в рахунку, а Степан вміє лише скла-дивать склади з тих букв, які йому лихо подска-показують Андрушко. Довелося наймати но-ву няню, яка зани-малась тепер з кожним близнюком окремо згідно з його потребами ». Фахівці ска-ють, що такий розподіл ролей - не рідкість в близнецовой парі. Що добре напів-чає у одного, необов`язково вміє інший, адже малюки завжди в розпорядженні один одного. В результаті пара прекрасно адаптуюся-рована, коли близнюки разом, але кожен окремо може ис-випробовують чималі тру-дності. Щоб хаті-жати цього, з самого раннього дитинства намагаються-тесь прищепити кожному з близнюків прагнення розвивати свій власний характер. Бути самим собою, а не просто одним з двох.

двоїстий союз

Близнюки зазвичай не лю-бят приймати посто-ронніх в свій затишний і зручний мікросвіт: дійсно, навіщо шукати друзів, ко-ли поруч такий розуміючий і близька людина? Однак у дорослими-лій життя близнюкам належить про-тися з різними людьми, і осно-вам цього спілкування - вмінню дру-жити, шукати компроміси і заклю-чати перемир`я - необхідно нау-читься як можна раніше. До того ж спілкування з друзями дуже по-корисно для розвитку адекватної са-самооцінку. Адже кожен з близнят-решт повинен мати завойовувати ува-ються не тільки свого «кровного» одного, але і просто товариша по иг-рам чи навчанні. Тому якомога раніше, поки Близнюки не замкну-лись лише на компанії один одного, намагайтеся знайомити їх з іншими дітьми. Заохочуйте спроби каж-дого завести своїх друзів або пред-ложите приятелям покликати до себе в гості одного з близнюків. А дру-гой дитина нехай весь цей вечір проведе з вами.

недосконале братств

Незважаючи на прихильність, між близнюками нерідко віз-ника суперництво.

«Аня і Віка, зазвичай такі ми-круглі і слухняні, раптом ні з того, ні з сього почали влаштовувати насто-ящие війни, - розповідає Світло-лана, мама п`ятирічних дівчаток-блізнецов.- Варто нам лише від-повернутися, як тут ж спалахуючи-ють сварки. Вони лаються через каж-дой дрібниці: хто поїде в автобусі біля вікна, кому дістанеться шматочок торта з часточкою апельсина, з ким поруч сяде за обідом бабуся. А одного разу вони влаштували скандал, з`ясовуючи, у кого з них на фартусі більше Вишеньок. Мене вже просто лякає їх характер! Я не знаю, як примирити їх ».

Найчастіше причиною подоб-них конфліктів є обост-ряющий з віком конкурен-ція і ревнощі. Як правило, поблизу-неци прагнуть з`ясувати, хто промінь-ший і головний в парі. Але ворожнеча поступово зійде нанівець, коли малюки нарешті поділять ролі. Один з близнюків займе пози-цію лідера, інший - веденого. І це нормально. Психологи вва-ють, що таке «поділ долж-тей» в характері близнюків виросли в одній сім`ї, відбувається в 80% випад-їв. Найчастіше це відповідає тим-темпераменту кожного близнюка, а не веде до придушення якихось принципово важливих якостей або до однобокого розвитку лич-ності одного з них.

Ну а поки малюки воюють - на-беріться терпіння. Не звертайте уваги на буденні бійки між ними і не втручайтеся без вагомого приводу. І, звичайно ж, не забувайте нагадувати дітям, яка це велика удача - мати соблізнеца, людини, який з тобою з самого народження, любить і розумі-ет тебе, як ніхто інший.

Особливості подвійного виховання

Є тільки один спосіб дізнатися про проблеми або інтересах дитину-ка - розмовляти з ним. Прояв-ляйте увагу до кожного з близ-нецова (а не до обох разом!).

Близнюки потребують собст-ських, тільки їм належать речах. У кожного повинні бути своє місце в будинку, свої речі (кро-ватка, стіл, стілець і т.д.), своя одеж-да. І, звичайно ж, своя коробка з іграшками - особиста власність, якої він може і не ділитися з соблізнецом.

Допоможіть дітям побудувати саме самостійна ментальне представ-ня про себе. Нехай у кожного бу-дуть свої спогади, своє мені-ня, свої мрії. Для цього їх мож-но тимчасово розділяти: наприклад, з одним з них сходити в цирк, а з іншим - на футбольний матч. Од-ного відвести на вихідні до бабуши-ке, а з іншим залишитися вдома. Мож-но запропонувати почитати їм різні книги, а потім обговорити, що каж-дий з малюків думає про сюжет. І, звичайно, розмовляючи з дітьми, ста-Райт поволі привчати їх до думки, що не завжди в потрібну хвилину поруч може виявитися соблізнец.

Близнюків, на відміну від одіночнорожденних братів і сестер, можна і навіть потрібно порівнювати один з одним. Але не з метою подог-нать одного під іншого, а для то-го, щоб зайвий раз підкреслити особисті особливості дитини. На-приклад, говорите: «Маша дуже гарно малює, зате Віка помічаючи-тельно співає».

Кличте кожного з близнюків на ім`я, а не просто «діти». Якщо хо-титі про щось попросити малюків, доручайте їм індивідуальні за-дання, за які кожен би чув-ствовал особисту відповідальність і міг сказати вам: «Я зробив», - а не: «Ми зробили». Наприклад, нехай один з малюків пропилососити підлогу, а інший прибере іграшки (а не разом зроблять спочатку одна справа, а потім інше).

ДУМКА ЕКСПЕРТА:

Анна Челнокова, педагог

Якщо у дітей рівень здібностей і характер схожі і при цьому батьки з самого ран-нього віку розвивають у близнюків самостійно-ність і індивіду-реальності, то, звичайно, не буде нічого поганого в тому, що діти стануть навчатися в одному кол-колективі: спочатку в дитяч-довском, потім в школь-ном. Тільки обговоріть з педагогом, щоб він про-должал курс на розділі-ня малюків. Розуміє-ся, діти не повинні сі-діти за однією партою, виконувати одне завдання на двох і дублювати один одного на мероприя-тиях. Але якщо близнюки занадто залежні один від одного або один з де-тей явний лідер, а дру-гой повністю йому під-чиняться, є сенс за-думатиметься про поділ. Це буде корисно і чи-драла, і відомому. Дитина-«підлеглий» ста-ні більш самостоятель-ним (адже просунутий побратим далеко, сподіватися нема на кого, треба дійство-вать самому). А дитина-лідер перестане тиснути на сестру або брата, нау-чітся бути більш терпи-мим до оточуючих (ру-ководіть іншими не так просто, як своїм близ-нецом). У той же час потрібно мати на увазі, що занадто форсований-ве поділ близнят-решт може виявитися для них стресових факто-ром і надати несприятливих-приємну дію на весь подальший раз витие дитини. Тому не варто розлучати малі-шей надовго. Пару годин в день для дошкільних-ков і півдня для школь-ників - цілком достатній-але, щоб близнюки усвідомлювали себе окремі-ними особистостями і име-ли можливість спілкуватися-ся один з одним.